“哇，有鱼，有鱼！”
悠游在水里的小鱼大鱼
总能吸引孩子们惊叹的目光
孩子们对小鱼充满百看不厌的热情。
01
SUMMER
“鱼”你相遇
最近，幼儿园的鱼池里游来了许多漂亮的小金鱼，一下子就吸引住了孩子们的目光，每次经过那里孩子们都会不由自主的去观察一会儿。
“小朋友们，你们喜欢小鱼吗？”
“我好喜欢，小鱼真可爱呀”
“老师，它为什么没有脚啊”
“老师，小鱼喜欢吃肉吗？”
“既然大家那么喜欢小鱼，那我们一起去听听它的故事吧！”
于是，从孩子的兴趣与经验出发生成了自然课程《“鱼”你一起玩》，我们和小鱼相遇的故事由此开启了......
精彩镜头
SHOTS
02
SUMMER
“鱼”你相识
为解开鱼儿的秘密，老师带领小朋友们一起通过PPT、视频、图片等方式了解小鱼的知识，孩子们也展开了激烈的讨论。
“为什么鱼只能生活在水里”
“小鱼有好多种，他们都叫什么名字啊？”
......
我们通过共同的学习、交流故事，更加全面的了解关于鱼儿的故事。
通过绘本故事我们知道了大鱼吃小鱼原来是一种正常的自然现象，在了解了鱼儿的那么多科学知识之后，我们再来一起了解一下小鱼儿们的本领吧，别看鱼儿小小的，它们的本领可大着呢!
“他们有什么本领呢？”
“我知道，我知道，小鲤鱼跃龙门。”
“还有，电鳗身体会放电”
“我觉得小鱼们都可聪明了，钓鱼钓好久才钓到呢”
“对啊对啊，小鱼们确实挺聪明的。”
“那我们再来看看《聪明的小鲤鱼》都做了哪些事情？”
03
SUMMER
“鱼”你相伴
早上来园后，好多孩子发现小鱼静静地待在水里一动不动，一时间孩子们议论纷纷。
“小鱼怎么不游了呢？”
“它是不是死了呀。”
“没有呀，你看它还在摇尾巴呢。”
“小鱼的水绿绿的，看起来好脏哦。”
“它一定是不喜欢脏脏的水。”
“我们给它换上干净的水吧。”
准备好工具后，孩子们帮小金鱼换上了干净的水，小鱼在水里游的真开心呀。
04
SUMMER
“鱼”你相绘
通过对小鱼的一系列观察、了解，让我们用手中的画笔来画出属于自己的多彩的小鱼吧！
孩子是天生的探究者，关心环境探究环境的活动，他们身心皆向往之。与自然相处的孩子们，有些疑问看似平凡，却表现出浓浓的好奇心；有些情感看似稚嫩，却隐藏着道德的萌芽；有些表达看似粗糙，恰恰体现了爱的真谛。小小鱼缸带来的自然探索之旅未完待续，我们也在为孩子们创造启蒙探索环境的路上不断前进，潜移默化将自主探索的种子种进孩子们的心里，伴所有宝贝智慧成长。
撰写：张广迪
编辑：罗鑫怡
审核：张京南
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇