思维导图是开启心智、训练思维的工具，为了引领教师掌握这一工具，提高教学效率。年7月31日上午，云铜小学开展了“思维导图学习法”的校本培训活动。本次活动我们很荣幸邀请到“国家人力资源部认定思维导图高级讲师”、“全国写作教学名师”、“钟南山创新公益基金会创新型教师”、语文学科带头人徐建老师为我校全体教师进行培训。
徐老师就“什么是思维导图”“为什么要学思维导图”“怎么画思维导图”“思维导图的构成要素”“怎样绘制思维导图”等方面进行了深入浅出的解读。
老师们认真倾听，积极互动得到了徐老师的好评。培训过程中，徐老师带领老师们借助思维导图了解了“综合国力”，徐老师的讲解环环相扣、层层递进，让老师们很快就记住了“综合国力”所涵盖的内容。又借“思维导图创始人”这一主题，引导老师们尝试绘制思维导图作品。
思维导图应用领域非常广泛，徐老师就如何利用思维导图“玩教学”进行了具体讲解。同时又展示了多门学科的思维导图，使老师们对思维导图的具体绘制法以及思维导图在学科教学中的应用有了一定的认识。徐老师强调学习就是为了遇见更好的自己，作为教师的我们要成己育人。
学以致用，培训后徐老师让老师们以电鳗鱼、蝙蝠、水、塑料、疫情为主题尝试绘制一幅思维导图作品。同组的老师们分工合作，很轻松的就完成了任务。尽管大部分老师是第一次绘制思维导图，但作品构图合理，图文并茂，条理清晰，受到徐老师的好评。
本次培训为全体教师提供了一种全新的思维方式，老师们纷纷表示：此次培训收获满满，要将思维导图的理论运用到实际教学之中，促进学生进行有意义的学习，引导学生利用思维导图整合新旧知识，建构知识网络，浓缩知识结构，从而使学生从整体上把握知识，提高学生的自学能力、思维能力和自我反思能力。
文字撰写：李丽娟图片提供：王瑶李丽娟信息汇总：李丽娟编辑推送：王娜编辑审核：杨文慧尹红*终审：曾隽游成李联系预览时标签不可点