01刚看了《疯狂原始人2》，表示值得推荐。画面真的很好看，情节也是跌宕起伏蛮有想象力，而主题，延续了第一部的思考。在第一部，咕噜家族离开了洞穴，这是瓜哥们的一小步，却象征着人类的一大步。这样的抉择，是以旧世界的崩塌为背景的。是的，世界变化太快，快到你必须当机立断才能绝境逢生。那么，离开洞穴之后呢？是不是从此就过上了幸福的生活？从影片的开头来看，似乎是的。因为瓜哥一行来到了“文明时代”，从“cave”来到了“home”。那么，还有必要“疯狂”么？02从昨晚到今天，加斯顿小学群中讨论的主题，是这一届童话剧展演的主题。在把“天罡北斗阵”、“七剑下天山”、“欧洲七国一日游”……这些不靠谱的创意丢掉之后（尽管提出创意的认真严肃地表示这些创意很靠谱，本文也不打算解释这些创意靠谱的部分是什么），两个选项进入了最终PK环节。一个是我的“时间的礼物”。嗯，时间的声音嘀嘀嗒嗒，孩子们就这样悄然长大，童话剧的意义并不是表演啊，而是深度的生命共鸣，是美好的心灵纪念。另一个，是淡烟老师的“我为演戏狂”。哈，我怎么感觉我们姐弟俩是反了个儿呢？按说，“狂”是我的范儿，“诗意”是她的风格啊。没办法，当你和一群“齐天大圣”整日“厮混”，也会如痴如醉，且歌且狂。她对“狂”对解释是：疯狂，抓狂，痴狂——这就是师生共鸣的体验，只有身在其中才能品得其中滋味。我赞成，太赞成了……“对于那些听不见音乐的人来讲，跳舞的人，疯了！”尽管最终，艺体组的老师采纳了“时间的礼物”，鹏璐老师也立即表示要用黏土捏一个胳膊腿儿健全的“王小钢”在世界地图上跑一圈来象征性地给我颁一个“欧洲七国一日游”大奖……但是我仍忍不住去琢磨“我为演戏狂”的“狂”字，挥之不去。我可以想见加斯顿小学的老师和孩子们是如何痴狂的……而我又确信，太多人缺的就是这么一个“狂”字。03“文明人叔叔”菲尔霍普夫妇创造了一个梦幻般的家园，甚至创造了远高于“原始人”的“科技”。他们深知，在这样的世界，人类是弱小的，而蛮荒是强大的。为了保护自己，尤其是保护女儿，他们筑起了高墙，躲在安乐窝中。我们看到，他们的女儿晓晓竟然羡慕小伊的满身伤疤——因为每一个伤疤都意味着一次激动人心的冒险。我们看到，那心底的欲望是难以遏制的，好奇、奔跑、癫狂……于是，小伊带着晓晓骑上夺命猫跳出高墙！（我太喜欢夺命猫了，这个名字和它真的很配……我太理解外婆跳进它的大嘴巴里为什么会说“给我一个善终”了！）此时此刻，所有的冲突都在悄然酝酿。盖和小伊的恋爱遭到挑战是其次，从根本上来讲，穴居人家族与文明人家族的价值观是不同的。还有那个坦克，他对“窗”对迷恋，是不是很像一个手机上瘾儿童？不，真正上瘾的是成年人，正如*在演讲时郑重地说：“从现在开始，你们就不要举着手机拍照了。现在，我就在这里……”我们对滤镜的依赖，胜过了对眼睛的信任，更忽略了心灵的感受。总之，这是一种思维的辩证。究竟是“文明”好还是“原始好”？这不是一个究竟是“独立卧室”好还是“叠着睡”好的简单判断。我认为，这部美国人出品的电影，体现了审辨式思维，却也体现了中庸之道，挺有意思。04最大的梗，自然是香蕉。抱歉，我真的不想剧透，不想剧透。请把刚才那句自行删除。当小伊意识到，“这个梦幻家园，其实也是一个洞穴”的时候，当小伊意识到，即使是“文明人”原来也是穴居人的时候，这部片子的意义便升华了。我们千辛万苦，无非就是从一个洞穴，迁移到另一个洞穴。我们以为自己是在开拓，其实仍是在寻求最原始的安全感。总有人是“疯狂”的。因为他们敢于、跳出、闯出舒适区。他们的好奇心没有泯灭，他们渴望也享受冒险。他们是发现新世界的人，也是创造新世界的人。而更多的人，正如菲尔，醉心于自己的“成就”，宁可用荒唐的“不准吃香蕉”的规矩来维护“安宁”——他的确聪明，的确是工具大事、用火大师，但是从本质上来讲，同那些叫嚣的猴子是一样的懦弱无能。05回到小事上来。盖和小伊在生死攸关之时，却还在忙着说情话，说之前因为误会而没来及做的表白。这样的浪漫，以怪物的咆哮和击打为背景，的确让人又感动又捉急——幸好我们成年人对“主角光环”都是有心理准备的。最后，盖说：“你就是我的明天。”唉，爱情也是这样。这样痴狂。06写完了。发现明明是想写《疯狂原始人2》的观后感，却蛮不讲理地插入了一段加斯顿小学的硬广。这逻辑合理么？管他呢。我就这样，爱咋咋地。狂。年11月27日王钢微言
喜欢，很暖。
